教研室是学院基层教学组织，在学校教务处和学院领导下开展工作。为进一步加强教研室建设，明确教研室工作职责，促进学院教学工作质量的提升，特制定本办法。

一、教学组织管理工作

（一）完成教学任务，教研室主任安排和协调教研室任课教师承担相应的教学任务，所有任课老师按照学校教师课堂教学规范完成教学工作。（有附件）

（二）承担课程建设工作，教研室主任组织各校区课程组长和任课老师编写和完善课程教学所必须的教学大纲、教案、课件、参考资料、作业库等。

（三）积极开展教学改革，拓展教学方式，组织带领学生开展校内外实践活动和各类社会实践比赛。

二、教研组织管理工作

（一）组织教研室教师开展教研活动，制定教学研讨计划，每月开展一次，包括组织教师学习教育理论、学习教学相关管理规定、课程专题讨论、组织教材分析、研究教学法等。各教研室做好记录，编写并提交教研室会议记录。

（二）组织和引导教研室教师积极开展教育和教学改革的研究，申报教改项目、一流课程建设和申报工作等，鼓励每位教师凝练教学经验，发表教改论文。

（三）组织教研室教师开展听课、交流，客观评价教师课堂教学质量和学生学习状况，不断提高教学水平和教学质量。

三、教学资料的提交工作

教研室教师做好教学常规工作，全面履行岗位职责，协助做好各项教学资料检查。

（一）组织各校区按照教务要求提交课程考核方式和成绩比例设置。

（二）组织各校区按时完成期初、期中和期末教学资料检查、审核和提交工作，所有任课教师及时在EQ平台提交并更新教学资料，及时完成Next Cloud平台资料上传。

（三）组织各校区完成命题大纲、命题计划和审批表等命题资料的编写，严格按照教学大纲和课程教学目标的要求制定课程期末考试试题和参考答案，题量适宜，难易相当，编排合理，命题严谨，综合教学重难点和各项分值，达到对学生的考核目的。

（四）组织各校区完成听课资料的提交，严格按照学校听课制度的要求，组织任课教师开展课程组内相互听课，以课程组为单位完成听课汇总表填写和提交。

四、教师队伍建设

（一）根据课程需要，做好教师队伍建设规划和教研室师资培训计划，组织教师参加教学比赛、教材培训、教学技能培训、课程年会、教学研讨等活动，提升教师教学能力。

（二）教研室要具备一定规模的师资团队，须有合理的职称结构和年龄结构，并充分发挥老教师的"传帮带"作用，帮助新教师成长。