逻辑与批判性思维课堂上的“课程思政”
教学第4周,逻辑与批判性思维课围绕课程知识内容,融入“课程思政”元素,充分发挥课堂育人功能,提升学生的思辨能力和思想政治素养。课堂上,王晓峰老师首先引入热点新闻事件,学生针对相关案例展开思考与讨论,让学生学会用事实和数据说话,培养学生追求真理的科学素养和思维品质,用社会主义核心价值观引领主流舆论。课堂还有机融入心理育人元素,通...
马克思主义学院开学第一课
2021年秋季学期第1周,马克思主义学院多措并举深入学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神。持续学习师先行。学院教师先后开展个人自学与集体学习,深入学习领会习近平总书记“七一”重要讲话精神,根据不同课程特点,积极开展教学研讨,有机融入课程设计。课堂教学形式活。结合所授课程,学院教师采用丰富多样的教学方式,声情并茂开展习近平总...
绵阳校区思想道德与法治课程组召开期初教学研讨会
8月27日上午,马克思主义学院绵阳校区思想道德与法治课程组在济民楼224召开期初教学研讨会,会议由课程组长邓海霞主持,课程组老师参会。理念先行重寓道。课程组队伍,新老教师梯队组建,教学行政部门合作,共同承担着绵阳校区本专科思想道德与法治的教学工作。邓海霞首先带领大家一起学习天府学院的办学理念,有助于老教师温故知新,继续探索教学改革...
中国近现代史纲要课程开展“学党史 悟初心 庆百年”小班实践活动
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。中国共产党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。为庆祝党的百年华诞,李信老师在中国近现代史纲要课程第16周的小班教学中,开展了“学党史 悟初心 庆百年”主题小班实践活动。各学生小组根据自身的专业特长,精心设计,制作了剪纸、手工、报纸等作品...
“概论”课程开展“庆祝中国共产党成立100周年”主题作品征集活动
“概论”课程结合课程特色,开展了以“庆祝中国共产党100周年”为主题的作品征集活动。学生结合课程相关内容,发挥自身的兴趣爱好和优势特长,提交了一幅幅别具特色的主题作品。手绘海报作品?书法作品诗词作品?短文作品学生作品丰富多样,以诗词、书法、视频剪辑拍摄、配音秀、重走红色圣地、歌唱红色歌曲、画册、海报、短文、剪纸等形式赞美和歌颂党...
“概论”课程小班实践多形式开展“党史”学习教育
教学第16周,“概论”课程围绕教材第十四章“坚持和加强党的领导”开展以“庆祝建党100周年”为主题的小班实践教学,多方式开展“党史”学习教育。?朗诵《永远跟党走》歌唱《没有共产党就没有新中国》党史学习党史知识竞赛配音作品赏析?此次小班教学展示活动,同学们采用诗词朗诵、歌唱红色歌曲、党史知识竞赛、配音、书法等方式,展示形式丰富多样,...
逻辑与批判性思维课程中的语言乐趣
6月14日,在《逻辑与批判性思维》课的语言部分学习过程中,赵晓蓉老师组织同学们在课堂上进行了一场题为“迟到的正义算不算正义”的辩论赛,从语言技巧到逻辑漏洞,再到观点的对撞、思想的交锋,以及实际的运用,同学们逐渐发现了语言的魅力。??课堂辩论赛现场?本次辩论赛的组织,体现了翻转课堂的意义与价值。首先,学生策划并组织活动,锻炼了学生...
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